ඵලදායී ඉගෙනුම් - ඉගැන්වීම් අවස්ථාවක් උදෙසා සිසුන්ගේ ඉගෙනුම් ශෛලීන් හා ගුරුවරුන්ගේ ඉගැන්වීම් ශෛලීන් අතර සංකලනය පිළිබඳ අධ්‍යයනයක්